Uma escola diferenciada | Com metodologia autoral, inspirada na abordagem de Reggio Emilia (Itália) e centrada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Olim – Escola das Infâncias é uma iniciativa surgida em Jaraguá do Sul em 2023 que promove o desenvolvimento de habilidades essenciais, como respeito, sensibilidade e protagonismo infantil, estimulando a reflexão e a cultura de pensamento crítico na educação.
A escola funciona desde 2025, por meio do Ateliê de Inovação Pedagógica, dentro do Centro de Inovação Novale Hub, mas já com projeto de construção de uma escola com 12 mil m2 em área próxima, com obras previstas para iniciar em março. A Olim vai atender crianças de 0 a 10 anos e outra instituição, a definir, completa até o ensino médio.
A informação é do diretor Antônio Souza Júnior. Segundo ele, a instalação da Escola das Infâncias dentro do Centro de Inovação pode parecer, à primeira vista, algo deslocado da finalidade, mas tem tudo a ver com a experimentação, ao protagonismo juvenil e à construção de uma educação plural e conectada com o futuro.
O ano foi marcado pela instalação do Ateliê de Inovação Pedagógica, um espaço da Olim criado para investigar, experimentar e tornar visível o pensamento das crianças. Outra iniciativa de caráter social é o projeto “Ressignificar para criar”, vivências com alunos do 1º ano da Escola Erich Grützmacher, voltado à alfabetização, letramento matemático, investigação e múltiplas linguagens, ressignificando materiais e criando novos sentidos de aprender.
Foram atendidas 90 crianças de três turmas de 1º ano da escola Erich Grützmacher, do Três Rios do Sul, apoiada pela Secretaria de Estado da Educação e pela CRE, dentro do Ateliê.
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A equipe da Escola das Infâncias passa por aperfeiçoamento constante via abordagem do projeto Remida, de Reggio Emília, que valoriza o uso de materiais não estruturados, como sobras e resíduos industriais que ganham novo sentido nas mãos de crianças curiosas e educadores inventivos, ou seja, transformam o que seria descartado em matéria-prima para o aprendizado.
Conforme o diretor Antônio, a formação da Olim permitiu que mais de 900 professores das redes públicas e privadas participassem de eventos conduzidos pela equipe, com impacto direto em 18 mil crianças, de sete cidades e dois estados.
Os percursos formativos nascem da escuta e do encontro. São propostas pensadas para escolas, equipes pedagógicas, educadores e famílias que desejam aprofundar o olhar sobre as infâncias, o cotidiano e as relações que se constroem nos espaços educativos, reconhecendo as múltiplas linguagens, os contextos e as relações que atravessam o cotidiano escolar.
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